Hace poco, el Ayuntamiento de Madrid puso unos carteles que invitaban a los ciudadanos de los distintos barrios de Madrid a usar los servicios públicos que hay en su barrio, sin necesidad de trasladarse al centro de la ciudad o a otro barrio. Este es uno de ellos:
Calle Bravo Murillo
Aunque la intención de la imagen no es muy clara (¿una chica vestida para jugar al tenis se está
Agregador todoELE
Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el 24/02/2019
Publicado en Espanishing el 22/02/2019
Esta canción es ideal para trabajar el concepto del verbo querer más infinitivo que se da en los primeros niveles.
Una manera de introducir la canción puede ser con el contexto de cumpleaños y los deseos que hacemos al soplar las velas.
En primer lugar podemos poner la canción y pedir a los estudiantes que intenten tomar nota de la mayor cantidad de palabras que puedan comprender y registrar. Luego, podemos pedirles que a través de las palabras que han escuchado y el ritmo de la canción, imaginen de qué se trata la canción.
Una vez escuchadas todas las ideas, podemos comentarles a...
Leer másPublicado en Espanishing el 22/02/2019
¡Fundamental para los primeros días de clases!
Te dejo esta infografía con las letras del abecedario. En la segunda parte está especificada la manera de cómo pronunciar ciertas letras.
Cuéntame luego qué tal te ha resultado.
La entrada El abecedario se publicó primero en Espanishing...
Confirmada la tercera edición de Málaga Education Week en 2020
Publicado en Blog de AEEA el 21/02/2019
Después del éxito de la segunda edición de MEW, celebrada el pasado mes de enero, NACEM, la Asociación de Escuelas de Español de Málaga, anuncia la III Edición del MEW en enero de 2020.
La II Edición del Málaga Education Week se celebró del 14 al 20 del pasado mes de enero, en el Rectorado de la Universidad de Málaga, teniendo de nuevo una gran acogida en la ciudad. Ha habido inscripciones y participación desde todos los puntos nacionales e internacionales, hasta llenar el aforo con 150 inscritos. Los cuestionarios de los asistentes, así lo muestran, han sido muy positivos, diríamos que de sobresaliente.
Los talleres que desde NACEM se han realizado este año, con profesores de las...
Leer másPublicado en SpanishPlans el 20/02/2019
This past week we finally watched the 3rd video of Senor Wooly’s epic Victor Trilogy (Guapo, La Confesión de Victor, Feo). I also needed to get a summative-type assessment grade in the gradebook, so I decided to try something new and see what my students could do. After sharing the results on twitter, I’ve had several requests for the rubric, which I will share below.I didn’t want my students to just re-tell the stories and I also wanted to challenge them to Level Up their Language. So I made my prompt simple yet challenging by asking them to analyze. This was either going to be super difficult for my students, or they were going to impress me. Luckily, they knocked it out of...
Leer másPublicado en Blog de Lengua el 19/02/2019
Colorín colorado, este cuento se ha acabado. Esta es la fórmula con la que típicamente terminan los cuentos infantiles en español. Junto con Érase una vez, crea un marco en el que se inserta la narración. La fórmula de apertura nos introduce en el mundo de ficción, nos avisa de que a continuación nos vamos
... Leer más
Entrevista a Carlota Rylance, presidenta de EEA (Asociación de Escuelas de Español en Andalucía)
Publicado en Blog de FEDELE el 19/02/2019
Rediseños de logotipos de empresas que venden comida chatarra
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - E/LE el 19/02/2019
Esta imagen puede servir como una sencilla actividad disparadora que el profesor puede aprovechar para presentar y discutir sobre varios temas relacionados: colores, posición y adverbios de lugar (arriba, abajo, a la derecha, a la izquierda), léxico de comida (en relación con la comida basura o chatarra), discusiones sobre hábitos alimentarios perjudiciales, etc.
Trabajar con marcas conocidas
Publicado en Corto y cambio el 17/02/2019
Para hacer la tarea de esta semana se me ha venido a la
cabeza una canción de Triana que se hizo famosa el siglo pasado. Se llamaba Quiero contarte. [y como estamos en la unidad de relato
multimodal, me planteo aquí si incrustar directamente el vídeo de YouTube o
dejarlo simplemente como enlace ya que tampoco aporta tanto a lo que quiero
decir y solo algunos nostálgicos querrán escuchar la
Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el 17/02/2019
Calle Bravo Murillo
En la lengua informal, decimos que algo no es plan cuando no nos parece agradable o conveniente. Y no parece muy agradable ni conveniente hacer deporte al aire libre respirando un aire contaminado, como nos muestra la imagen de este cartel del Ayuntamiento de Madrid.
Cuando corremos o hacemos algún otro ejercicio, necesitamos respirar hondo, o sea,
Intercultural communication at work: Poles in China
Publicado en Language on the Move el 15/02/2019
Poland in China (Artwork by the author)
Intercultural communication at work in multinational companies (MNCs) is increasingly common....
Leer másPublicado en Blog de Lengua el 12/02/2019
El español ha tomado prestado del inglés en las últimas décadas el sufijo -ing. Este se une a un sustantivo para formar un nuevo sustantivo con significado de acción. Así es como han ido surgiendo nombres como puenting, balconing, edredoning o la marca comercial Vueling. El neologismo resultante expresa una acción en la que interviene
... Leer más
¿Una imagen siempre vale más que mil palabras?
Publicado en Corto y cambio el 07/02/2019
Propuesta didáctica #idiomasyafectividad (C1):
Fuente: Wikimedia Commons
1. Abre tu libro de texto de español.
2. Observa las fotografías e imágenes de las primeras páginas de la unidad en la que estés en este momento. (Selecciona unas cuatro fotos)
3. ¿Por qué piensas que están ahí esas fotos? Discute en parejas (pueden hacer esta reflexión en su L1)
4. Anota algunas palabras y conceptos en
Publicado en Corto y cambio el 07/02/2019
Buscando alguna imagen que pudiera servirme para hacer la
tarea de esta semana, he pasado un buen rato leyendo algunas antiguas entradas de
este blog, consciente de que durante los años en los que lo mantenía activo publiqué muchas
imágenes que ilustraban mi relación con la docencia y el aprendizaje. ¿Dónde
estaban esas entradas? ¿De qué escribía entonces? ¿Por qué me pasaba horas redactando
y
Publicado en SpanishPlans el 07/02/2019
Are you ready for this year’s March Music Madness? As one of the first teacher bloggers to write about the idea of March Music Madness, we are excited for our sixth annual tournament. This year we have teamed up with Senor Ashby who has assembled hundreds and hundreds of teachers nationwide to partipcate in a Locura de Marzo bracket.
This year’s bracket is as follows:
...
Pages
Sobre el agregador
El agregador de todoELE recoge lo que se publica en blogs y otros sitios dedicados a la enseñanza y aprendizaje de ELE.
Si quieres que incluyamos tu blog o sugerir alguno, envíanos su dirección a todoele@gmail.com, con el asunto "Agregador todoELE".