El desarrollo de la comprensión lectora en el aula de ELE: Claves del proceso lector

Organizador: 

Tipo de curso: 

Modalidad: 

Ciudad: 

País: 

Email: 

Fechas: 

31/03 al 01/06/2020

Titulación: 

Certificado de aprovechamiento expedido por el Instituto Cervantes y la Fundación General de la Universidad de La Rioja.

Precio: 

300 €

Descripción 

Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del
profesorado:

  • Organizar situaciones de aprendizaje
  • Evaluar el aprendizaje y la actuación del alumno
  • Implicar a los estudiantes en el control de su propio aprendizaje

Al finalizar el curso lograremos los siguientes objetivos:

  • Analizar adecuadamente la interacción de los componentes del proceso lector en L1 con la L2
  • Adquirir competencias docentes para trabajar la comprensión lectora deacuerdo con su naturaleza activa y multimodal
  • Conocer, utilizar y diseñar recursos analógicos y en línea para el desarrollo de la competencia lectora en ELE
  • Evaluar el desarrollo del proceso lector en niveles de competencia

Programa

Módulo I. El camino hacia la comprensión lectora: procesos y recursos
Prof. D. José Manuel Foncubierta Muriel

Módulo II.  El componente fonológico en la comprensión de textos escritos
Dra. Dña. Analí Fernández

Módulo III. Aptitud musical y aprendizaje de destrezas lectoras
Dra. Dña. Carmen Fonseca y Dra. Dña. María Gómez Domínguez

Módulo IV. Trabajar la comprensión de textos escritos: tipología de actividades
Dra. Dña. Encina Alonso

Metodología
El curso se desarrolla en el Campus Virtual de la Universidad de la Rioja. Es un curso dinámico y práctico, basado en el aprendizaje colaborativo bajo la tutela del equipo de profesores en línea.

Se evaluará el aprovechamiento del curso mediante la participación en las actividades propuestas en cada módulo por los profesores y en la realización de un proyecto práctico. Las tareas que se realizarán, a propuesta del equipo docente, supondrán la aplicación práctica de los contenidos del curso, su elaboración y diseño como producto apto para ser llevado al aula de ELE.

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