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Revistas: Journal of Spanish Language Teaching

Nº de publicaiones: 125

https://www.tandfonline.com/journals/rslt20

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Learning word class in a second language through vocabulary learning activities: definition-choosing, gap-filling, and sentence-writing

Alicia San Mateo Valdehíta, Carmen Chacón-García (2019)

artículo investigación

El léxico disponible y la enseñanza del español. Propuesta de selección léxica basada en la teoría de los conjuntos difusos

Antonio Manuel Ávila Muñoz (2016)

artículo vocabulario

Giving advice in medical Spanish: pragmatic and intercultural competence in the Spanish for the health professions curriculum

Flavia Belpoliti, María E. Pérez (2017)

artículo pragmática

La pragmática transcultural de los hablantes de herencia de español: análisis e implicaciones pedagógicas

Rachel E. Showstack (2017)

artículo pragmática

Development of assessments in L2 Spanish during study abroad

Rachel L. Shively (2017)

artículo pragmática

Pragmática en la formación de profesores de español como segunda lengua

Carlos de Pablos-Ortega (2017)

artículo pragmática

Bridging the gap in Spanish instructional pragmatics: from theory to practice/Acortando distancias en la enseñanza de la pragmática del español: de la teoría a la práctica

Elisa Gironzetti, Dale Koike (2017)

artículo pragmática

Perceptions of impolite behavior in study abroad contexts and the teaching of impoliteness in L2 Spanish

J. César Félix-Brasdefer, Sean McKinnon (2017)

artículo pragmática

Variación sociopragmática en la enseñanza del español: aplicación didáctica de un cuestionario de hábitos sociales

María Bernal, Nieves Hernández Flores (2017)

artículo pragmática

Validación empírica del potencial pedagógico de la traducción: la atención a la forma en actividades colaborativas de traducción

Adolfo Sánchez Cuadrado (2018)

artículo traducción