Practicar el contraste entre el Indicativo y Subjuntivo en expresiones de ?Se busca? + características?, entre lo existente y lo deseado.

Ser capaz de crear un discurso para dar una breve rueda de prensa. Ser capaz de usar marcadores del discurso para crear transiciones naturales.

Aprender sobre el significado del refrán: "En martes y trece, ni te cases ni te embarques." A partir de él, se tratan otros temas: supersticiones, días de la semana y prefijos y sufijos.

Practicar los usos de los diferentes recursos que existen para expresar hipótesis en presente, en pasado y en futuro, tanto conectores como tiempos verbales.

Reflexionar sobre la importancia del componente cultural en clase de ELE. Cómo desarrollar la competencia intercultural en el aula. Fomentar la interacción en clase. Hablar de costumbres, de la... Leer más

Practicar la expresión oral a través del uso de los pronombres de objeto directo e indirecto y las oraciones condicionales en presente de indicativo.

Abordar, a través de la película Salvador (Manuel Huerga, 2006), algunos de los temas que forman parte del temario de muchos currículos de Español como LE o L2: Historia de España (La Guerra... Leer más

Fomentar la reflexión y una mayor apertura de visión mediante la lectura y la visualización de imágenes con carga social. Se pretende que el alumnado exprese sus emociones a través del uso subjuntivo... Leer más

El objetivo principal es ser capaz de describir las emociones y los sentimientos tras el visionado de un corto y hacer hipótesis (de presente y futuro) sobre lo ocurrido.

La actividad tiene como objetivo principal tomar conciencia del significado social de la música reggeaton y mostrar el lenguaje sexista que presentan algunas canciones de reggaetón o aquellas que... Leer más