Eslovenia

Autora

Andreja Trenc

Resumen 

El objetivo del presente trabajo es describir la situación de la enseñanza del español como lengua extranjera en Eslovenia. Tras ofrecer una breve contextualización del marco histórico, sociopolítico y administrativo del país, se ofrece un panorama en el que se destacan los hitos principales de la evolución de la enseñanza del ELE que han contribuido a colocarlo en su actual posición dentro de la enseñanza general reglada y extracurricular. A continuación, se presentan los factores que han sido decisivos para la práctica docente del español en las aulas hoy en día; diferentes modelos de sistematización según los niveles de educación, su posición frente a otros idiomas extranjeros y algunas consideraciones pedagógicas relativas a la metodología adoptada, las creencias y las actitudes del profesorado y los aprendientes eslovenos del español.

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