Preparación para la acreditación docente del Instituto Cervantes (DADIC Autónomo)

Organizador: 

Tipo de curso: 

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Fechas: 

07/09/2020 to 12/11/2020

Titulación: 

1) Los participantes que hayan participado en este curso recibirán una certificación electrónica de aprovechamiento expedida por el Instituto Cervantes. Para ello, la asistencia será obligatoria en la fase presencial del curso y las ausencias deberán ser debidamente justificadas (en ningún caso podrán exceder el 15% de la duración total de la fase presencial). Además, los alumnos deberán participar activamente en las actividades de comunicación de la fase en línea y superar las tareas de evaluación del curso con la calificación de «Apto». ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2) Los participantes que, además, superen las pruebas del examen para la obtención del Diploma de Acreditación Docente del Instituto Cervantes (DADIC Autónomo) recibirán la acreditación DADIC Autónomo, primer nivel de acreditación de profesores del Sistema de Acreditación Docente del Instituto Cervantes. De manera automática, su perfil será actualizado en la base de datos de acreditaciones del Instituto Cervantes, en el caso de que ya tuvieran alguna otra acreditación, o se les incluirá en la misma asignándoles un código. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3) Por otra parte, en el caso de cumplir con los requisitos establecidos, este curso cuenta con el reconocimiento en horas de formación por parte del Ministerio de Educación y Formación Profesional a efectos de formación permanente del profesorado en virtud del convenio de colaboración en materia de formación suscrito con la citada institución con fecha 11 de noviembre de 2019 (BOE del 14 de enero).

Precio: 

1860 euros

Descripción 

Este curso de 140 horas, en formato semipresencial, está dirigido a profesores o futuros profesores de español que se encuentran en un primer estadio de desarrollo profesional y desean obtener el Diploma de Acreditación Docente del Instituto Cervantes (DADIC). 

El curso está orientado al desarrollo de todas las competencias clave del profesorado.

Objetivos
Al finalizar el curso, el futuro profesor será capaz de:
- Organizar de forma efectiva el aprendizaje de la lengua y culturas hispánicas teniendo en consideración el contexto y el grupo de alumnos.
- Proporcionar oportunidades de aprendizaje a sus alumnos a través de la acción y de la interacción.
- Proporcionar a sus alumnos herramientas y oportunidades para comunicarse en español en diferentes situaciones comunicativas y para analizar su propio aprendizaje e ir desarrollando su autonomía.
- Explicitar las decisiones que toma para la selección de actividades, materiales y técnicas aplicando los criterios de la profesión.
- Aprovechar las oportunidades que ofrece el curso para tomar conciencia de su identidad profesional, aprender con los compañeros y tutores y desarrollarse profesionalmente con las herramientas facilitadas para su propia regulación cognitiva y emocional.

Contenidos
Los diferentes contenidos se desarrollarán de manera transversal a lo largo del curso tanto en la teoría para la acción como en la conceptualización de la práctica. Abarcan los siguiente ámbitos:

A. El desarrollo profesional
B. El aprendizaje y la evaluación
C. La enseñanza como herramienta de mediación
D. La lengua como herramienta de comunicación

Metodología

Este curso tiene un carácter práctico y desarrolla las competencias docentes del profesor. El 50% del curso corresponde a práctica conceptualizada y el 50% a teoría para la acción, es decir que la teoría y la práctica aparecen equilibradas y estrechamente relacionadas a lo largo de todo el curso.

Se seguirá una metodología propia del Instituto Cervantes, un enfoque conceptual centrado en el alumno y orientado a la acción. A lo largo de todo el curso tendrá una fuerte presencia el trabajo colaborativo.

Se recurrirá a la plataforma Moodle para la preparación de las prácticas y la observación de clases, para el trabajo autónomo del alumno y para la entrega de las tareas de evaluación.

Duración y horario
La duración del curso es de 140 horas incluido el trabajo autónomo (50% componente práctico y 50% teoría para la acción).

El curso comienza en Moodle con una breve preparación para la realización de prácticas. A continuación, se realizan unas prácticas de observación de clases a través de vídeos, debido a la imposibilidad de desplazamiento a otros centros.

Además, en las cuatro semanas siguientes -del 21 de septiembre al 16 de octubre- todos los participantes realizarán unos talleres de formación en el Instituto Cervantes de Alcalá de Henares y unas prácticas tutorizadas de enseñanza en una ONG de la Comunidad de Madrid.  El horario general de las sesiones impartidas y el trabajo en grupo en Alcalá de Henares será de lunes a jueves 9.00 a 17.30h y los viernes de 9 a 14.30h.

En la semana del 19 al 23 de octubre se realizan los exámenes para la obtención del diploma DADIC Autónomo.

Condiciones del curso
El importe incluye el material facilitado durante el curso, el acceso a la plataforma de Formación del Instituto Cervantes, la realización de las prácticas de observación de clases y de enseñanza, la certificación electrónica de aprovechamiento del curso y el Diploma de Acreditación Docente del Instituto Cervantes (DADIC Autónomo), si procede.

No están incluidos en el precio del curso ni el viaje, ni el alojamiento, ni la manutención del participante en ninguna de las semanas del curso.

En todo momento se respetarán las instrucciones higiénico sanitarias del Ministerio de Sanidad. Si el curso tuviera que interrumpirse, por causas ajenas al Instituto Cervantes, de manera excepcional se aplazaría su finalización a otra fecha y los participantes tendrían la posibilidad de completarlo posteriormente o de recibir la devolución de la parte correspondiente a las semanas de formación no recibidas (teniendo en cuenta tanto la modalidad de cada semana, como la carga lectiva).

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